11 may 2026

“Cuando sea grande… y antes también” 🎬✨

Los chicos y chicas de 1° grado de la Escuela N°18 DE 9 “Yapeyú” participaron de un proyecto integrado junto a las áreas de Artes Visuales, Tecnología, Educación Digital, Lengua y Ciencias Sociales.

A partir de la pregunta “¿Qué quiero ser cuando sea grande?”, exploraron distintos oficios y trabajos, tanto actuales como de la época colonial. Luego, realizaron dibujos de sus personajes trabajadores y descubrieron cómo, mediante herramientas de Inteligencia Artificial y animación digital, sus creaciones podían “cobrar vida”.

Durante el proyecto aprendieron sobre:

  • los trabajos de antes y de ahora,
  • la figura humana y el dibujo,
  • el uso creativo y guiado de herramientas digitales,
  • y la producción de relatos orales sobre sus personajes.

Como cierre, la seño Karen realizó un emocionante producto final audiovisual: un video donde se pueden ver las animaciones de sus dibujos y escuchar las ideas y explicaciones de cada estudiante sobre su personaje y su trabajo.

Felicitaciones a primerito por este trabajo integrador, que logró lucirse en el acto escolar. 

Día Trabajador/a de Silvia Virginia Sarkissian

29 abr 2026

Guía de Protección Digital Infantil: recomendaciones para las familias

 Querida comunidad educativa:

    Hoy queremos acercarles una reflexión sobre un tema que nos atraviesa a diario tanto en la escuela como en casa: la vida digital de nuestros chicos y chicas

    Sabemos que internet es un patio de juegos gigante y una ventana al mundo, pero también un espacio que nos desafía a pensar nuevas formas de cuidado. Desde hace varios años, nuestra escuela viene asumiendo este compromiso a través de talleres de Ciudadanía Digital que llevan a cabo los Facilitadores de Educación Digital junto con los docentes de grado, además de integrar estas temáticas en las Jornadas ESI y en la formación continua de todo nuestro equipo docente. Sin embargo, estamos convencidos de que la protección y el acompañamiento real solo son posibles si logramos trabajar como un verdadero equipo entre las familias y la institución.

    Entendemos que muchas veces como adultos nos sentimos superados por la tecnología o creemos que, porque ellos "saben usar las aplicaciones", están protegidos. La realidad nos muestra que, aunque manejen los dispositivos con destreza, todavía necesitan de nuestro criterio para transitar redes sociales y juegos en línea. No se trata de prohibir o vigilar con desconfianza, sino de pasar de una mirada basada únicamente en el peligro a una cultura del cuidado. Esto implica estar presentes, preguntarles qué hacen cuando están conectados y construir un vínculo de confianza donde ellos sientan que pueden recurrir a nosotros si algo les genera incomodidad o angustia en el mundo virtual.

    Para fortalecer este puente, queremos compartirles material que nos llega desde el Ministerio de Educación de la Ciudad. Estos recursos ofrecen herramientas concretas para que en casa podamos establecer acuerdos sobre los tiempos de uso, la privacidad de los datos, el cuidado del contenido que visualizan y el respeto hacia los demás en entornos digitales. Les pedimos que se tomen un momento para explorar el documento. Su participación es fundamental porque la ciudadanía digital se construye conversando, estando presentes y, sobre todo, acompañando cada paso que nuestros hijos e hijas realizan en la red.

10 abr 2026

Encuesta para el Proyecto Escuela 📝🖍


PROYECTO ESCUELA 2026


  Queridas familias, los invitamos a participar en nuestro proyecto escolar completando esta breve encuesta, ya que sus opiniones y sugerencias son fundamentales para que sigamos mejorando en el día a día en la escuela. 

    Solo les tomará unos minutos y pueden acceder a través del siguiente ENLACE

    ¡Muchas gracias por su apoyo y colaboración de siempre!

    También les facilitamos un código QR tanto aquí como en la cartelera de entrada de la escuela. 


La Conducción