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4to. B: ¡Promesa a la Bandera en clave digital! Nuestro trabajo con Scratch

Se acerca el 20 de junio, una de las fechas más emotivas de la escuela: el Día de la Promesa a la Bandera en honor a Manuel Belgrano. Este año, los chicos y chicas de la Yape de cuarto grado dicidieron homenajearlo de una manera muy especial y tecnológica, programando sus propios proyectos en Scratch.

Les contamos el proceso que hicieron los estudiantes, paso a paso:

• Buscando al prócer: Lo primero fue investigar en internet. Usando filtros de imágenes de forma segura, buscaron la figura de Manuel Belgrano para sumarla a sus proyectos.

• Identidad en la pantalla: Cada estudiante eligió un personaje (avatar) dentro de Scratch que los representara a ellos mismos frente al prócer.

• El gran momento del "Sí, prometo": Para lograr que el diálogo se sintiera real, tuvieron que coordinar con mucha precisión los tiempos de espera en el código. Así, lograron que el personaje escuche a Belgrano y responda con el emotivo "¡Sí, prometo!" en el momento justo.

• Banderas con movimiento: El gran cierre de la animación fue la aparición de nuestra bandera, la cual diseñaron ellos mismos. Programaron un efecto para que al principio estuviera escondida y luego apareciera moviéndose por la pantalla. ¡Y acá se vio la creatividad de cada uno!

  • Algunos eligieron que la bandera se moviera de forma aleatoria.

  • Otros, con mucha sensibilidad, programaron el código para que la bandera viajara desde el corazón de Belgrano directo al corazón de cada estudiante.

Felicitamos a los chicos y chicas por este hermoso trabajo donde se cruzaron la historia, el respeto por nuestros símbolos patrios y el pensamiento computacional. ¡Un orgullo total!

LUANA

AMANDA

OTTO

OTNIEL

SANTI

LISA

IVANNA

ISAAC

ABI

SOFI

RAMSES

NATALIA

4to. A: ¡Promesa a la Bandera en clave digital! Nuestro trabajo con Scratch

Se acerca el 20 de junio, una de las fechas más emotivas de la escuela: el Día de la Promesa a la Bandera en honor a Manuel Belgrano. Este año, los chicos y chicas de la Yape de cuarto grado dicidieron homenajearlo de una manera muy especial y tecnológica, programando sus propios proyectos en Scratch.

Les contamos el proceso que hicieron los estudiantes, paso a paso:

• Buscando al prócer: Lo primero fue investigar en internet. Usando filtros de imágenes de forma segura, buscaron la figura de Manuel Belgrano para sumarla a sus proyectos.

• Identidad en la pantalla: Cada estudiante eligió un personaje (avatar) dentro de Scratch que los representara a ellos mismos frente al prócer.

• El gran momento del "Sí, prometo": Para lograr que el diálogo se sintiera real, tuvieron que coordinar con mucha precisión los tiempos de espera en el código. Así, lograron que el personaje escuche a Belgrano y responda con el emotivo "¡Sí, prometo!" en el momento justo.

• Banderas con movimiento: El gran cierre de la animación fue la aparición de nuestra bandera, la cual diseñaron ellos mismos. Programaron un efecto para que al principio estuviera escondida y luego apareciera moviéndose por la pantalla. ¡Y acá se vio la creatividad de cada uno!

  • Algunos eligieron que la bandera se moviera de forma aleatoria.

  • Otros, con mucha sensibilidad, programaron el código para que la bandera viajara desde el corazón de Belgrano directo al corazón de cada estudiante.

Felicitamos a los chicos y chicas por este hermoso trabajo donde se cruzaron la historia, el respeto por nuestros símbolos patrios y el pensamiento computacional. ¡Un orgullo total!

IVANNA

MAIA

BENI

 

ISA

   

JAZ 

 

SAMIEL

CHARO

MILI

AITANA

CATA

Compartimos nuestra cartelera: 15 de junio, Día del libro argentino 📖📗📘📙📕📚

“Cuando sea grande… y antes también” 🎬✨

Los chicos y chicas de 1° grado de la Escuela N°18 DE 9 “Yapeyú” participaron de un proyecto integrado junto a las áreas de Artes Visuales, Tecnología, Educación Digital, Lengua y Ciencias Sociales.

A partir de la pregunta “¿Qué quiero ser cuando sea grande?”, exploraron distintos oficios y trabajos, tanto actuales como de la época colonial. Luego, realizaron dibujos de sus personajes trabajadores y descubrieron cómo, mediante herramientas de Inteligencia Artificial y animación digital, sus creaciones podían “cobrar vida”.

Durante el proyecto aprendieron sobre:

• los trabajos de antes y de ahora,
• la figura humana y el dibujo,
• el uso creativo y guiado de herramientas digitales,
• y la producción de relatos orales sobre sus personajes.

Como cierre, la seño Karen realizó un emocionante producto final audiovisual: un video donde se pueden ver las animaciones de sus dibujos y escuchar las ideas y explicaciones de cada estudiante sobre su personaje y su trabajo.

Felicitaciones a primerito por este trabajo integrador, que logró lucirse en el acto escolar. 

Día Trabajador/a de Silvia Virginia Sarkissian